Phase de validation

Après la phase d’ouverture de la plateforme aux commentaires et ajouts des enseignants chercheurs et chercheurs du comité pédagogique, une phase de validation des supports pédagogiques par le comité scientifique du projet M2SA est ouverte du 15 juillet au 15 septembre 2012.

Le comité pourra ainsi proposer des compléments et amendements.

Pendant cette phase, les contributions restent possibles notamment pour les dossiers thématiques qui ne sont pas finalisés.

Merci à tous, en particulier aux membres du comité scientifique.

Phase de consultation sur la plateforme

Les supports pédagogiques disponibles ont été mis en place sur la plateforme pour consultation, propositions de compléments et critiques.

Au cours du mois de mai 2012, tous les participants de l’équipe pédagogique et du projet sont invités à proposer leurs commentaires et contributions sur la plateforme M2SA.

Pour cela un Forum a été ouvert dans chaque section thématique.

Rappel de l’adresse de la plateforme M2SA: http://vmm2sa-dev.mpl.ird.fr/

Au cours de cette phase d’élaboration, l’accès est réservé aux participants au projet M2SA inscrits sur la plateforme.

Nouvelle organisation thématique

Le nombre de thèmes a paru trop important au stade de l’élaboration des supports. Des regroupements thématiques ont été opérés.

Nouvelle liste thématique:

1.     Introduction

2.     Dynamique épidémique et vulnérabilités

3.     Sexualité et prévention

4.     Connaître, taire, annoncer

5.     L’expérience de la maladie

6.     Représentations et stigmatisation

7.     Genre et VIH

8.     Avoir un enfant dans le contexte du VIH

9.     Médicaments et accès aux soins

10.  Les recours dans le système thérapeutique

11.  Enfants et adolescents

12.  Mobilisations sociales, politiques et programmes

13.  Méthodologie et éthique 

 

Des cours et des références sur la plateforme

Des cours (sous forme Présentation -PPT- et texte) et des références bibliographiques (sous forme de liste de référence et documents) sont disponibles sur la plateforme à l’adresse http://vmm2sa-dev.mpl.ird.fr/

Les participants au projet peuvent utiliser leurs anciens identifiant et mot de passe. Sinon il faut le demander à adesclaux@gmail.com.

Merci.

Nouvelle session de formation aux outils du e-learning à Ouagadougou

Une session de formation aux outils du e-learning a eu lieu le 13 septembre au CIRD à Ouagadougou.
Elle était organisée par Blandine Bila et Aïcha Madina Diallo, et le formateur était Tiguiane Yelemou.
Les participants à la première session de juin ont pu renforcer leurs connaissances et de nouveaux participants ont pu s’initier au fonctionnement de Zotero, Moodle, Google Docs et PPT.
L’équipe du Burkina peut désormais utiliser les principaux outils du e-learning.

Programme de la formation aux outils du e-learning

Voici le draft de programme de formation aux outils du e-learning qui aura lieu au Campus Numérique Francophone de Ouagadougou du 7 au 11 juin 2011.

Le draft de programme est ci-dessous (il sera précisé le 7 juin). La formation débute à 9h le 7 juin.

Mardi 7 Mercredi 8 Jeudi 9 Vendredi 10 Samedi 11
9h-10h30 Ouverture 

Rappel M2SA

Objectifs de la formation, etc

Intro E-learning

Zotero Moodle Moodle Formation Adminis-trateurs Moodle
11h-12h30 Recherche  documentaire/ Gestion d’une bibliographie personnelle Fonctions avancées de Powerpoint Moodle Exercice
14h-15h30 Zotero Moodle Moodle Projet personnel
16h-17h30 Zotero Moodle Moodle Bilan et clôture

Comment identifier nos documents ?

Pour unifier nos manières de nommer les fichiers de documentation, qu’il s’agisse d’articles, de livres, de rapports ou d’enregistrements, nous proposons d’intituler le fichier ainsi:

Nom du 1er auteur + année de publication +initiales de la revue ou nom de l’éditeur + précisions sur le titre éventuellement.

Exemple: Sow2008MAQtransmission est un article publié en 2009 par Sow dans Medical Anthropology Quarterly et portant sur la transmission.

Ainsi nous pouvons les poster dans les différents Google Docs pour constituer nos bibliographies thématiques.

Présentation du projet à la conférence EASA

A l’occasion de la 11ème Conférence de l’Association des Anthropologues Sociaux en Europe, qui a lieu à Maynooth, près de Dublin (Irlande) du 24 au 27 août 2010, et rassemble tous les deux ans environ 2000 personnes, le projet M2SA sera présenté dans le cadre des réunions du Réseau d’Anthropologie Médicale (Medical Anthropology Network) le 24 juillet.
La démarche du projet M2SA sera discutée dans le cadre d’une réflexion sur les projets inter-universitaires d’enseignement en anthropologie de la santé associant les pays du Sud et les pays européens.
> Plus d’informations sur la conférence

Rencontre de regroupement

Une rencontre de regroupement à Dakar, étalée sur plusieurs jours fin juillet, a permis de définir les thèmes qui seront abordés dans le module.
23 thèmes ont été identifiés et leur contenu a été précisé. Ceci permettra d’organiser la présentation des documents pédagogiques en ligne.
-Alice Desclaux-

Mission et cellule opérationnelle à Ouagadougou

Début juin, Alice Desclaux (IRD) et Lamine Ndiaye (UCAD) ont effectué une mission à Ouagadougou, pour y travailler avec les équipes du RAF-VIH, de l’IRD et de l’Université de Ouagadougou 1 (Département de sociologie).

Les rencontres ont permis de préciser les attentes vis-à-vis du projet, les pré-requis notamment sur le plan technique et informatique pour que divers enseignants et chercheurs puissent rejoindre le projet, et les possibilités de collaboration.

Une cellule opérationnelle a été mise en place pour gérer le projet à l’IRD (Bureau de l’UMR 145).
Le secrétariat y est assuré deux matinées par semaine par Mme Aïcha Madina Diallo, sous la supervision de Mme Blandine Bila (IRSS/IRD), correspondante du Projet à Ouagadougou. Cette cellule permettra aux participants du Burkina d’accéder aux informations sur le projet et de traiter des documents destinés au projet.
Pour préciser les période de présence de Mme Diallo, tel: 226 50 30 67 37, bureau UMR 145.

Choix de Zotero pour gérer la bibliothèque

Pour organiser et gérer les références bibliographiques et les documents qui seront disponibles dans une « bibliothèque » dans le cadre du module, nous avons choisi d’utiliser le logiciel Zotero, logiciel libre et gratuit.

Ce module complémentaire de Firefox permettra à chacun de contribuer à la bibliographie collective et d’utiliser celle-ci sans problème.
De plus vous pourrez apprécier de gagner du temps avec la fonction de téléchargement des références bibliographiques.
Pour avoir plus d’informations sur Zotero, vous pouvez consulter :

sa fiche dans PLUME
– le site dédié à Zotero
– consulter des informations en français sur Zotero sur la plateforme Hypotheses.

-Alice Desclaux-

Choix des logiciels supports pédagogiques

Ce projet a pour objectif de proposer des ressources pédagogiques aux contenus scientifiquement validés, si possible intéressantes sur le plan didactique et avec une garantie d’accessibilité.
De plus en plus, les enseignements universitaires sont présentés sous la forme de Powerpoint, éventuellement accompagnés d’un enregistrement sonore et parfois d’un enregistrement visuel.
Or, il existe d’autres logiciels qui ouvrent des possibilités nouvelles que la structure linéaire de Powerpoint (conçu comme une succession de diapositives) n’offre pas.
C’est le cas de Prezi, un logiciel consultable et utilisable en ligne. Son organisation très particulière est stimulante, et les enseignants-chercheurs ont la possibilité de l’utiliser gratuitement dans un cadre d’enseignement.

Nous avons testé ce logiciel à Ouagadougou le 4 juin 2010 pour un cours présenté dans le cadre du DIU sous-régional « Formation à la prise en charge globale des PvVIH en Afrique sub-saharienne », mais finalement nous n’avons pas utilisé prezi car le téléchargement du cours élaboré en ligne sur www.prezi.com était trop long sur place. Nous en retenons que nous devrons être attentifs au poids des documents, pour les sites où l’ADSL n’est pas disponible. Il vaudrait mieux que lorsque des documents sont élaborés dans prezi, ils soient doublés d’une version « de sécurité » sur powerpoint.
-Alice Desclaux-